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鳴叫
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如果您一直在關注此博客，您可能已經知道我有一個非常具有挑戰性的四歲的女兒。 Ciara是聰明的甜蜜，但她也可以挑釁，破壞性和有點欺負。我已經嘗試過不同的育兒和紀律方法，但大多數人都不工作。
目前我正在從UC戴維斯的行為專家獲得幫助。每週一周，凱雷中心的一位女士出來了我們家，教導我養育策略，以幫助處理這些問題行為。最近我開始了一個新的程序，我的女兒稱為PCIT（親子兒童互動治療）。
在這些治療期間，我必須和孩子一起玩，同時練習他們稱之為驕傲的技能（讚美，反思，模仿，描述和熱情）。每天我都必須使用我們所謂的“特殊遊戲玩具”，同時使用這些技能。
讚美你的孩子會造成良好的行為來增加，讓你的孩子知道你喜歡什麼，增加你孩子的自尊，增加了關係的溫暖，並使父母和孩子感覺良好。讚美的例子包括“這是非常棒的！” “我喜歡你如此安靜地玩的方式，你對這張照片有很棒的想法。”有些父母善於讚揚他們的孩子，但他們不知道如何使用標籤的讚美。只需說“好工作！”，你可以讚美你的孩子。但如果你的孩子不知道這是什麼，他可能不會繼續善行。更好的方法會說，“好好拿起所有玩具！”
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反映你孩子的行為使孩子能夠指導談話，告訴他你真正傾聽，展示了對你的孩子的接受和理解，並在增加口頭溝通時提高她的演講。反映陳述的一個很好的例子是：
孩子：我做了一個明星
父母：是的，你做了一個明星
孩子：駱駝在上面有顛簸。
父母：它背面有兩個駝峰。
我很困難地發展這種技能。當我和Ciara一起玩時，我有時會忘記反思她所說的話。
模仿你的孩子讓你的孩子們領先，批准你孩子的遊戲，告訴她你所涉及的，教她如何與他人一起玩耍，往往會增加孩子的模仿你所做的事情。以下是仿製的幾個例子。
孩子：我把寶寶放在床上。
父母：我也會把妹妹放在床上。
孩子：我在天空中曬太陽。
父母：我也將在我的照片中放一個太陽。
這是我需要更多的練習的另一種技能。
描述您孩子的適當行為使他能夠領導，展示您感興趣的，教授概念，模型演講，抱著他的注意力，並組織他對戲劇的看法。例如，您可以使用與您的孩子一起玩的描述性句子，“這是一個紅色的塊。你正在製作塔。你畫了一張笑臉。牛仔看起來很開心。“我也被告知假裝你是記者，你正在報導你孩子在做什麼的消息。一旦我以這種方式想到它，這項技能對我來說非常自然。
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使用熱情同時與您的孩子一起演奏，表現出對孩子的興趣，模型適當的積極情緒，支持積極的陳述並加強積極的關係。這是我發現我需要更多的練習的另一種技能。
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我還了解到，一些玩具可能不適合與我的孩子一起玩的PCIT遊戲時間。您應該使用鼓勵您孩子用手和想像力的玩具。建築玩具，先生和馬鈴薯夫人，帶有微型人，火車套和遊戲食物的玩具屋是在PCIT中使用的太棒玩具。我走出去參觀了我們當地的善意將存儲一些這些玩具。然後我用一點點漂白和溫水洗淨它們，把它們放在鞋盒大小的塑料手提箱中。這些是她的“特殊玩具”，只用於“特殊的遊戲時間”。我把它們放在錫拉的視線和遙不可及的地方。
關心角落夫人Goodbee互動玩具屋
我一直在練習PCIT的CIara不到一周，我已經註意到了她的行為的改善。你和你的孩子一起玩？你做了什麼來鼓勵你的孩子積極行事？
鏈接到此帖子：通過特殊的遊戲時間鼓勵積極行為你的孩子
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