艾米·麥克雷迪（Amy McCready）是任務的父母。在與學齡前兒童的傳統自我控制技巧結束了自己的繩子之後，她對發現替代方案的攻擊很大。快進了很多年。現在，她幾乎可以牢記上一次發出聲音時要記住，因為她希望所有父母都感到完全相同。我們很高興今天有一位客人從她的新書中分享一些有用的建議：如果我必須再告訴你一段時間”
這確實是一個堅定的父母，它說明了“如果我必須再告訴你一段時間”……那肯定已經去過那裡。這意味著我們所有人都處理了以下無助的感覺：現在呢？
這是本書中的五個建議，如果我不得不再告訴你一段時間”•您可以開始利用最佳方式：
1.向您的年輕人提供所需的興趣。相信您的孩子有一個“注意力籃”。如果您不積極地將其引起積極的關注，那麼他們會從抱怨，緊貼，表演無助以及所有其餘的情況下充滿不利的興趣。每天每天都花一對一的時間，做他們想做的事情，將真正幫助減少這些加重的不當行為。我的書的第二章為父母提供了逐步的方向以及有關如何確切地將這種積極興趣融入他們忙碌的日子，即使在管理其他孩子的情況下。
2.查看“訂購，糾正和指導！”每次我們告訴年輕人都要記住他們的午餐盒或將肘部拿出桌子時，我們都會為權力掙扎而準備。讓我們處理它，沒人喜歡被告知該怎麼做或確切地做什麼，甚至沒有孩子！因此，毫無疑問，他們可能會反擊。如果您可以限制這種類型的通信，那麼總體上將獲得更多的協作。這本書有23個工具可以為您提供幫助。
3.為您的年輕人提供一些力量。請記住興趣籃嗎？每個孩子，從幼兒到青少年，同樣都有一個“動力籃”，需要用積極的方法來填補，以免我們處理髮脾氣，背景，態度，就寢時間以及進餐時間的不端行為。全天提供選擇和決策機會，為您的年輕人提供積極的力量。對於一個小孩，權力意味著在蝙蝠俠和蜘蛛俠牙刷之間進行選擇。對於一個少年來說，這可以使他能夠在周六晚上選擇該家庭去哪家餐廳。
4.放棄獎勵。當您希望他們的年輕人表現出一種特定方法時，將一種享受在您的年輕人面前懸掛，似乎無害，對嗎？不幸的是，通過滿足首選的行為，它大聲地說：“除非我為您提供享受或獎勵，否則您對您沒有信心（X）。”另外，他將堅持下次堅持再獎勵。通過提供孩子的獎勵，您實際上是在訓練他們要求“對我有什麼？”每當他們被要求協助或付出努力時。各種研究研究總結說，好處的損害比好處要大得多，但是不用擔心，如果我不得不再告訴您一個時間會逐步教會您以激發積極的行為。
5.方法是公平有效的結果5 rs。讓我們解決這個問題，在某些情況下需要幫助年輕人發現基本課程”。為了確保您的年輕人真正發現基本的課程，必須有5盧比的公平有效後果！最初的R是事先暴露這種影響。讓您的年輕人理解您的準則或限制您的指南，並明確互動，如果他們選擇推動限制，他們將要應對的影響。通過事先暴露這種影響，您可以使孩子配備合適的選擇或體驗效果。靜置的4 rs同樣至關重要，並且在書中詳細介紹。
有關這本書的更多信息：
如果我不得不再告訴你一段時間。行為不端。輕鬆而簡潔，該程序提供了23個經過驗證的工具，並逐步提供了有關如何利用它們，何時使用它們的確切方向，甚至說明單詞以終止了回頭，發脾氣，家庭作業，家庭作業，抱怨，兄弟姐妹的競爭以及更多。
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再次感謝Amy McCready分享了這些智慧的掘金。我渴望在上次喊叫時不再牢記的一天（或重複一個簡單的方向五次！）。我們也很高興分享一個艾米（Amy）的更多網絡研討會即將舉行。
